李永辉,靳 勇,路 佳

(1.河北医科大学,石家庄 050017;2.河北师范大学,石家庄 050016)

河北省医学本科院校体育双语教学课调查研究

李永辉1,靳 勇2,路 佳1

(1.河北医科大学,石家庄 050017;2.河北师范大学,石家庄 050016)

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对当前河北省医学本科院校体育双语教学课程的实施情况进行了调查分析。结果表明,当前河北省医学本科院校体育双语教学主要存在着师资力量不足、英语水平不高、课堂英语运用和分配不合理等问题。在此基础上指出,医学本科院校体育双语教学应该正确处理体育与英语的关系;不断提高体育教师自身素质;结合实际,循序渐进,以及建立监督和激励机制等。

河北省;医学院校;体育;双语教学

随着经济全球化的日益深入,我国对双语人才的需求也不断加大,加之一些国家不断出现的双语教学成功案例的启示,2001年教育部出台的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》指出,使用英语等外语进行公共课和专业课的教学,提高高校的教学质量以及学生的外语口语的实际应用水平,从而为高校开展“双语教学”提出了明确要求。“双语教学”就是指在教学过程中使用母语结合一种外语的方式讲授一门课程的教学活动[1]。本文所指的“体育双语教学”是指以英语和汉语作为教学语言,教授体育课程的教学活动。双语课程开设的核心是形成与国际先进教学理念和教学方法接轨,同时符合我国国情的教学理念和方法;最终目的是在完成体育教学任务的同时,提高学生英语实际应用水平及其国际竞争意识和能力。……