孙 凯，何 伟

(中国劳动关系学院 体育教研室，北京 100048)

［教育理论研究］

普通高校一体化体育教学模式的探索与实践*

孙 凯，何 伟

(中国劳动关系学院 体育教研室，北京 100048)

一体化体育教学，是指课余体育与体育课程相互配合，共同完成学校体育的目标任务。其显著特点是将体育课堂教学与课外体育锻炼看成一个整体，即体育课程概念的扩大化，使课堂教学向课外纵向延伸，强调体育课堂教学与课外体育锻炼的有机结合，理论与实践的广泛结合，学校体育与健康教育的有效结合。

一体化;体育;教学模式

一、引言

作为学校教育重要组成部分的学校体育课程承担着重要的责任。在“健康第一”思想指导下，学校体育课程正在发挥其特有的强身、健心、增强学生社会适应能力和全面提高学生健康水平等方面的功能。2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 (简称《纲要》)明确指出，为实现体育课程目标，应使课堂教学与课外、校外体育活动有机结合，学校与社会紧密联系。要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼、校外活动、运动训练等纳入体育课程，形成课内外、校内外有机结合的课程结构。这表明要实现体育课程目标，必须建立与体育课程改革相适应的课程结构体系，构建包括课外体育锻炼在内的一体化体育教学模式是大学体育课程改革和建设的重要内容。

然而，从目前看来，如何将现有的课堂教学、社团活动、校内外竞赛活动有机结合，建立科学的评价体系，是实施一体化体育教学模式所面临的亟待解决的问题。……