夏海龙 朱乃根 李 珅 陈光辉

（安徽医科大学第一附属医院医务处，安徽 合肥 230022）

医师定期考核中的教学方法初步探讨

夏海龙 朱乃根 李 珅 陈光辉

（安徽医科大学第一附属医院医务处，安徽 合肥 230022）

目的探讨大型综合性医院中医师定期考核的教学方法。方法以参加安徽医科大学第一附属医院2010年度医师考核468名医师为研究对象，以三基为基本教学内容，采用平时自学、基本理论、基本技能重点培训，对安徽医科大学第一附属医院468名年轻医师进行医师定期考核前培训，采用理论培训次数、操作训练期数、理论培训参加率、技术操作训练率、理论考试平均分数、技术操作考核平均成绩为考核指标对我们的教学效果进行评估。结果年轻医师的基本理论水平得到较大提高，较上一考核周期相比较，平均考核成绩上升6个百分点，考核合格人员通过率较上一考核周期提高3%。结论以三基为基本教学内容，采用自学、重点理论、实践技能内容重点培训的方法，是医师定期考核中行之有效的方法。

医师定期考核；三基三严

医师定期考核是卫生行政管理部门每两年一次对医疗机构从业人员执业素质进行的全面考核，卫生行政管理部门要求医疗机构加强对医师的业务能力的培训以提高从业医师的执业水平[1]。由于我国医疗机构的等级分级管理机制，不同等级医疗机构、不同职称的医师的从业水平参差不齐，医疗机构不可能采取同一种教学方法，客观上要求医疗机构探索适合的对医师的理论知识和实际操作能力的培训教学方法，以提高医师定期考核中的教学效果，提高从业医师的执业水平。……