郭 燕

（河南理工大学体育学院，河南 焦作 454000）

阳光体育运动开展后河南省农村初中体育课程资源开发特征及影响因素研究

郭 燕

（河南理工大学体育学院，河南 焦作 454000）

随着“全国亿万学生阳光体育运动”活动开展的深入，农村初中体育课程资源开发过程中已凸显出了诸多的问题。本研究从开展阳光体育运动的精神出发，以河南省农村中学的体育课程资源开发为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法、数理统计法、理论分析法等研究方法，对阳光体育运动开展后河南省农村初中体育课程资源开发的现状及特征进入深入的了解，分析出影响其科学发展的因素并提出可借鉴的解决措施。

阳光体育；河南；农村初中；体育课程资源；开发

1 问题的提出

当今世界发达国家的中小学课程设置有其共同的趋势，即重视课程的综合化、社会化、生活化、实用化、与个别化[1]。随着素质教育的层层推进与教学改革的步步深入，我们越发地感到体育教育资源是丰富多彩的，它也更需要体育教育工作者自己去寻找和挖掘。国家体育总局和共青团中央发起的“阳光体育运动”的号召中明确的指出，要“确保学生每天锻炼一小时”，让他们养成锻炼身体的好习惯[2]。我们要准确把握并坚决落实全国学校体育工作会议的精神，为学生身心素质的全面发展，积极投入到“全国亿万学生阳光体育运动”之中。本文旨在了解阳光体育运动开展后河南省农村初中体育课程资源开发的现状及特征，分析出影响其科学发展的因素并提出可借鉴的解决措施。……