唐 莺 翁飞兵 陈棣湘

国防科技大学机电工程与自动化学院 湖南长沙 410073

模拟电子技术课程教学研究

唐 莺 翁飞兵 陈棣湘

国防科技大学机电工程与自动化学院 湖南长沙 410073

模拟电子技术是一门重要的技术基础课，内容多、涉及面广。学生对此课程的学习态度、掌握程度直接影响后续课程的学习。总结了该课程授课过程中应当注重的几个方面，强调营造思考的课堂氛围，激发学生的学习热情，引导学生自主学习。

模拟电子技术；教学研究；应用引导

模拟电子技术是我校面向低年级工科专业本科生开设的一门重要的电子技术类基础课程。它同电工与电路基础、数字电子技术共同构成电工电子系列课程，其工程性、实践性和灵活性都很强，在构建学生电子技术基本理论、基本技能和创新能力方面具有不可替代的作用。但学生普遍反映模拟电子技术学起来较为吃力，主要原因有：(1)预修课程大学物理、电工与电路基础等偏重于理论分析，而模拟电子技术偏重于实际应用，其研究问题、分析问题的方法与其他课程大为不同：既强调理论的系统性、又强调概念的物理意义。(2)涉及面广、内容多、主线不清晰，基本概念比较抽象，学生深感应接不暇。(3)传统的理论教学方法单一，理论与实践结合不够紧密，原本比较实际具体的研究对象并没有使学生在理论与实践的衔接过程中变得容易。如何让学生建立“信号放大”的概念，从工程的角度思考和处理问题，激发对此课程的兴趣，笔者对模拟电子技术教学实践中如何帮助学生加深理论知识的理解、激发学习兴趣、提高教学效果进行了总结。……