合并重组高校图书馆学科馆员制度的建设规划

2011-10-23郭锁英欧朝静

图书馆学刊 2011年1期

郭锁英欧朝静

（扬州大学图书馆，江苏扬州 225009）

1998年，清华大学图书馆在我国率先实行了学科馆员制度，正式把国外的先进管理制度引入国内。十几年来，国内部分高校图书馆也纷纷实行了学科馆员制度，但其发展并不尽如人意[1]。纵观学科馆员制度的研究及实践，国内主要集中在实行学科馆员制度的必要性、学科馆员工作职责、素质、管理及业绩考评等方面的研究，而对其规划的研究则很少。笔者结合扬州大学图书馆的实际，对学科馆员制度的建设规划进行一些思考。

1 学科馆员制度规划的内涵及意义

1.1 规划的内涵

高校图书馆战略规划是面向未来确定图书馆使命、愿景、目标、战略及其实施计划的思维过程与框架[2]。服务是高校图书馆发展的根本，服务规划是高校图书馆在制定、实施其战略规划过程中不可缺少的重要内容。学科服务是针对高校学科用户、教学及科研发展的需求而开展的多层次、全方位的文献信息服务，学科馆员是学科服务的施行者，图书馆通过学科馆员制度逐步实现信息服务的学科化以及服务内容的知识化。

学科馆员制度的规划是本着为学科服务的目的，通过翔实的调研、分析，对学科馆员开展服务的过程进行前瞻性规划，并以文本的形式，分析实施学科馆员制度的背景，确定学科馆员的使命、愿景以及服务的目标、内容、预期效果、行动举措及服务要求等。