唐晓兰

海南大学环境与植物保护学院 海口 570228

清洁生产课程教学案例研究

唐晓兰

海南大学环境与植物保护学院 海口 570228

根据清洁生产审核程序，通过案例详细分析各步骤，有利于学生从理论上理解清洁生产审核的基本方法，并且提高其实际操作能力。

清洁生产审核；案例；操作能力

Abstract According to cleaner production audit procedures, detailed analysis of each step through the case, help students understand the theory of the basic methods of cleaner production audit and improve their practical skills.

Key words cleaner production; audit case; practical skill

清洁生产是一种新的创造性的思想，该思想将整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产品和服务中，以增加生态效率和减少人类及环境的风险。清洁生产是解决我国资源紧缺和环境污染的有效途径，目前处于全面推广中。为加大清洁生产宣传与教育，各高校开设清洁生产相关课程。由于清洁生产审核是我国目前主要的清洁生产工具，因此清洁生产审核的方法和程序是清洁生产课程的重要内容。清洁生产审核具有很高的实践性，但是其程序和方法理论性强，不容易被学生理解和掌握，需要通过实际案例提高教学质量。本文结合案例，分别阐述清洁生产审计中筹划与组织、预评估、评估、方案产生与筛选、可行性分析、方案实施、持续清洁生产7个阶段的审计方法。

1 案例背景材料

某精细化学品工厂，建立于1956年，有6个主要生产车间，主要设备自投产至今仍然可以使用，但是工厂领导认为这批设备已经过时，正在寻求资金更新设备。企业决定实施清洁生产审核后，成立审核小组，并首先对车间主任进行培训。但是由于车间主任工作负担重，只有几个车间主任参加了培训。……