顾 嘉 ，唐永升 ，邵苏玲

(1.上海工程技术大学，上海 201620；2.上海金仕达多媒体有限公司，上海 200092)

创新学分管理系统设计

顾 嘉1，唐永升1，邵苏玲2

(1.上海工程技术大学，上海 201620；2.上海金仕达多媒体有限公司，上海 200092)

设立创新学分是人才培养模式改革的重要举措，对激发学生创新意识、培养创新能力有重要意义。为激励学生获取“创新学分”，需建立一整套完善的保障体系，创新学分管理系统正是创新学分申报、认定与反馈不可或缺的技术支撑手段。它的设计既需确保管理流程规范、严谨，又要理顺师、生、院、班各层参与者的职责分工，更应做好与已有信息系统的衔接匹配。

创新学分；教学管理；信息系统

一、创新学分的含义

所谓创新学分，是指全日制本科生在校期间，根据自身特长与爱好，从事超出本专业教学计划要求的各项科研和实践活动，取得有一定创新意义的成果，经学校组织专家评审认定后，所授予的学分。[1]从定义看“创新学分”有如下特点：（1）创新性,要有开放性、创新点，而非验证性、演示性；（2）超出本专业培养计划的要求,而非教学计划内应完成的教学任务；（3）有一定成果,成果既可是获奖或鉴定结果，也可是对经历过程的记载；（4）经过认定,需通过规定程序将成果折算为相应学分。

二、设立创新学分的意义

1.设立创新学分是高等教育大众化的需要

在创新学分的激励与鞭策下，学生不再只按计划被动学习，需变被动为主动，培养创新精神，主动学习、研究、思考，从而适应高等教育发展和社会对复合人才的需要。……