石天强

童年记忆的世界
——读莫言《透明的红萝卜》

石天强

如同许多研究者已经注意到的，莫言小说《透明的红萝卜》[1]中存在着儿童世界和成人世界的冲突。儿童世界——即黑孩儿的世界——是审美的，叙述人通过塑造这个孩子对声音、色彩的独特感受，构建出一个独异而自由的空间。而成人的世界则是现实的，这个世界充满着暴力、冷漠和人情冷暖。而孩子的世界就在成人世界的不断挤压中被逐渐摧毁。成人的世界因此是反审美的。显然，莫言小说这种空间的塑造形式具有明显的象征色彩。而我们的问题则是，作者的叙述形式，对这种世界的塑造，起到了什么样的作用，它又具有什么样的文化内涵？

两个世界

我们注意到，小说《透明的红萝卜》中至少有两条线索，一条是黑孩儿在工地上干活，发现了透明的红萝卜，然后努力去寻找被小铁匠毁灭掉的红萝卜。一条是小石匠、小铁匠还有菊子姑娘之间的感情纠葛及其悲剧结局。两条线索相互纠缠，互相牵制，并在叙述层面上形成了儿童世界和成人世界之间的冲突。

其实莫言小说的情节性并不强，故事结构也并不复杂，这一特点在这部小说中就显示得十分清楚。但莫言更注意故事的塑造方式，通过转换故事讲述的视角塑造一种阅读的惊奇。在小说《透明的红萝卜》中，我们可以清楚地感受到叙述人在讲述故事过程中叙述视角的跳动，尤其是当谈到黑孩儿的时候，叙述常常会转移成为孩子的视角，也只有如此，小说中色彩斑斓的世界的出现才具有叙述的合理性。……