简志芬，杨红亮，高 嵩

(黄冈师范学院体育学院，湖北黄冈438000)

目标教学模式在乒乓球普修课技术教学中的实验研究

简志芬，杨红亮，高 嵩

(黄冈师范学院体育学院，湖北黄冈438000)

采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法和教学实验法，对目标教学模式在乒乓球普修技术教学中的应用进行研究.表明:在乒乓球普修课中实施目标教学模式教学，其教学效果优于常规教学.教学目标的层次性，使学生的学习积极性大大提高，发挥了学生的潜在能力，提高学生的学习水平.形成性评价及“反馈—矫正”策略，有利于学生对运动技术的学习与掌握，为教师的再教学提供有力保障.

目标教学模式;乒乓球;教学目标;形成性评价

目标教学理论是以现代教育理论为基础，以布卢姆为代表的“教育目标分类学”理论、掌握学习策略和教学评价为指导，而形成的一种对教育实践具有直接的、重要指导意义的新型教学策略［1］.它的教育目标分类理论中的目标分类具有结构性和可操作性强等特点，不但可以指导教师的教学活动，为教师的教学提供有力支持.而且可以指导学生的学习，即可以给学习者提供特定教育目标的学习方法.

本文通过对“目标教学模式”在黄冈师范学院乒乓球普修课教学中的应用进行实验研究，以改善课堂教学效果，突出培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，进而提高学生的教学能力以及社会适应能力，以验证在乒乓球……