周长明

审计谈话制度是发挥审计“免疫系统”功能的组成部分，是贯彻《审计法》，建立健全教育、制度、监督并重的审计监督体系的有益探索，是促进审计工作不断深入的现实要求，要真正发挥好其教育、监督的作用，审计谈话必须增强“四性”：

一要准备充分，增强计划性。审计谈话前，一要对已掌握的审计谈话对象的问题事实要进行分析甄别，确保掌握的问题事实准确、全面、真实，防止问题或事实不清、情况不明等造成谈话被动。二要弄清被谈话人的身份、受教育程度、阅历、业务素质、家庭状况、心理和性格特点等，做到知己知彼。三要根据谈话内容和被谈话人的实际，拟定谈话提纲。对如何开头、怎样结尾，先谈什么、后谈什么，谈话对象要提出的问题或说明，怎样应对，是采取“和风细雨、润物无声”，还是直截了当、开诚布公的方法等都要进行安排设计，做到了然于胸，心中有数。

二要讲究艺术，增强互动性。如果审计谈话仅是谈话人与被谈话人的单向地、简单地、枯燥地说教，就很难达到交流互动、提高教育效果的目的，甚至适得其反，出现谈话对象的逆反、对立情绪。要增强审计谈话的互动性，减轻、消除谈话对象的逆反心理，切实提高谈话效果，就必须因人、因事制宜，营造良好的谈话氛围，选择恰当的谈话场所。要营造严肃而不压抑、庄重而不失自然的谈话环境，谈话开始时，应将有关情况向谈话对象说明，动之以情，消除谈话对象紧张、猜疑和逆反心理。……