□文/陈小君 王 帅

中外本科会计教育比较

□文/陈小君 王 帅

随着经济全球化趋势日益明显，会计教育国际化问题开始被大家关注。英国、法国是现代会计理论和实务较为发达的国家，在会计教育改革中的某些做法值得我们借鉴。

本科会计教育；教育模式

经济的发展，离不开会计的繁荣。由于社会政治、经济、法律等方面的差异，我国的会计教育模式不能照搬他国。但是，随着经济全球化发展，中国会计教育必将与国际接轨。从这个意义上说，根据我国实际情况，借鉴国外会计教育模式，对我国会计教育改革具有重要的现实意义。

一、我国本科会计教育现状

我国高校自开设本科会计专业以来，经过学校、社会多方面的不断努力，取得了巨大成就。但与此同时，随着社会的发展，本科会计教育也暴露出越来越多的问题，亟待解决。

1、高校对基础课程教学不够重视。我国高校基础课程种类较多，大多以“大班”或“灌输“等形式授课。在这种教学环境下，学生容易降低学习要求，并且学习的积极性不高，自由发挥的空间较少。

2、教学模式老化，教学方法单一。随着会计环境的变化，会计理论界普遍认为传统的教学模式比较落后，即学生被动学习，上课抄笔记，下课看笔记，考试背笔记是大学生学习的基本模式。这种模式着重于传授和吸收知识，而忽视知识的应用，更不能锻炼和开发学生的判断能力和决策能力，导致学生学习缺乏主动性、创造性，遇到新的会计环境很难适应。……