张保梅

（淮南市教育局，安徽 淮南 232001）

论高中政治教师创新能力的培养

张保梅

（淮南市教育局，安徽 淮南 232001）

人类已步入知识经济时代，创新创造成为经济发展的源泉。在高中政治教学中，教师应当始终以创新为己任，将各种先进的教育教学理念与政治教学实际有机结合起来，在创新中实践，在实践中探究，为学生创设良好的学习环境。从创新能力的内涵入手，继而提出高中政治教师创新能力培养的重要性，分析了存在的问题，提出了培养高中政治教师创新能力的方法和途径。

高中政治教师；创新能力；现状；培养方法与途径

“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把他建成了”。[1]马克思的这段经典论述说明动物界技能的学习主要是本能和模仿，它是刻板的、生硬的。虽在长期的自然选择中有所发展进步，但也只是对环境的被动适应。人类则不同，他具有主观能动性，教育就是体现这种能动性的主要方式。教育不仅是对人类文化历史的继承与遗传，更是在其基础上的创新与发展。教师不仅要传授知识，还要培养学生的创新思维创新能力，使其适应时代的发展变化要求。

一、创新能力的含义

创新，是一个非常古老的名词，其来源于拉丁语，意思是更新、制造新的东西或改变。……