论基础音乐教育吸纳地方民族音乐的重要性——以淮南地区的基础音乐教育为例
2011-08-15张良宝吴燕
淮南师范学院学报 2011年6期
张良宝,吴燕
(淮南师范学院 音乐系,安徽 淮南 232038)
论基础音乐教育吸纳地方民族音乐的重要性
——以淮南地区的基础音乐教育为例
张良宝,吴燕
(淮南师范学院 音乐系,安徽 淮南 232038)
地方民族音乐有其自身特殊的成长经历,有其无可替代的人文价值。从基础音乐教育吸纳地方民族音乐是积极构建“母语音乐文化”体系的重要选择、基础音乐教育吸纳地方民族音乐是传承民族优秀音乐文化的重要途径和基础音乐教育吸纳地方民族音乐是实现“美美与共,天下大同”理念的重要通道几个方面,论证基础音乐教育吸纳地方民族音乐的重要性。
基础音乐教育;地方民族音乐;传承;审美;花鼓灯音乐
21世纪迎来了全球的教育革命,人们普遍意识到,人才的培养直接关系到一个国家和民族的可持续发展,其中艺术教育的价值凸现出来,它在加强情感教育、开启多元智力、拓展人文视野等方面发挥着越来越重要的作用。“音乐文化既是最能够代表一个民族本质和文化特征的文化现象,又是最能反映各个不同民族特点并且可以直接感受与交流的世界文化现象”。①郑莉,金亚文编著《基础音乐教育新视野》,高等教育出版社,2004年版,第26页。2001年的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》的出台正是在这样一个国际、国内教育改革的大背景下应运而生的,它是适应我国基础音乐教育改革和音乐教育自身发展的重大举措,同时也适应了世界音乐教育发展的总体趋势。……
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