杨 晓，张 超，刘 轶

(河南机电高等专科学校，河南 新乡 453000)

1 引言

单片机经过了多年的发展，已广泛应用到社会的各个领域。单片机开发能力就成为许多公司招聘电子、测控、自动化、通信等工科专业学生的衡量标准之一，同时也是许多学生寻找理想工作的必备技能之一。但如此重要的课程却有许多不尽如人意的地方，如:教学内容与实践脱节、上课效果不理想等，这些问题在高职院校则更加明显。由于受高考成绩限定，许多学生无法进入自己喜欢的专业或学校就读，因而对所学专业缺乏热情。一部分学生基础不扎实，自制力不强、自学能力较弱，加之自身不够努力，考试常会不及格［1］。因此，高职生教学决不能生搬硬套本科的教学模式，一定要针对高职生的特点。针对现行单片机教学和应用中存在的问题，结合教研室多位老师的教学经验和我系实际情况，提出了几点关于单片机教学改革的意见。

2 课程设置改革

当前大学生就业情况普遍不好，对三年制高职生来说，在校学习时间短，学历上没有优势，所以能尽快到招聘单位实习或工作，就成为学生应聘职位的一个优势。近几年，很多学生大三上学期就开始进入招聘单位工作，这就与大三的专业课教学计划形成冲突。基于当前就业困难的现实情况，考虑到招聘单位希望尽快进入单位工作，为了尽可能帮助毕业生找到理想的工作，我系也在积极调整相关课程的设置。

1)将单片机与微机原理与接口、电子设计自动化等相近课程合并。……