□文/李引花

《会计学原理》教学方法及教学体系建设

□文/李引花

《会计学原理》课程是经济类和管理类专业的主干课程，其先进教学方法和教学体系的建设意义重大、影响深远。本文从该课程教学现状出发，论述先进教学方法及教学体系建设的内容、应注意的问题以及重要意义。

会计学原理；教学方法；教学体系本文为江西理工大学教改课题

一、《会计学原理》课程教学现状

《会计学原理》是会计学专业以及其他经济类专业的基础课程，在历届教师的共同努力下，其教学工作在不断改进和完善，但仍然存在以下不足：

1、教学方法单一，教学内容重点偏离。目前的教学方式还是传统的“黑板加粉笔”，《会计学原理》涉及众多的图表、凭证账簿，操作性强，这就使学生对授课内容缺少感性认识和形象思维；在诸多教学内容中，又过多地把借贷记账法的应用局限于会计分录的编制，更加导致凭证填制、账簿登记、报表编制等实际操作技能无法体现。

2、考核方式有待改进。在以往的教学考核中，一直采用期末闭卷式考核方法，对学生学习能力的考核局限于卷面分数，而对实务操作技能的考核则由于卷面出题的局限而无法考核，造成考核的不全面性；另外，长期以来许多会计教师之所以不注重会计凭证、会计账簿和会计报表的实际操作训练，在很大程度上就是因为考试中这类操作题很少考甚至不考，这也是导致教学内容重点偏离的一个重要原因。……