邓爱泉

（莱州市实验中学，山东 莱州 261021）

浅析思想品德教师的思想内涵

邓爱泉

（莱州市实验中学，山东 莱州 261021）

教师被誉为人类灵魂的工程师，“有思想”应该是思想品德教师的最核心素养。一个没有思想的思想品德教师也就没有了教书育人的灵魂。要致力于做一个有思想的思想品德教师，让生命在美丽的思想中飞扬。

一、有学习思想，让课堂闪耀着生命的美丽火花

所谓有“学习思想”，就是说要持续不断地学习。朱永新教授在他的《我的教育理想》一书中说：“勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。”苏霍姆林斯基也说：“读书、读书、再读书！——这是教师的教育素养这个品质要求的。”而读书的过程就是学习的过程，就是提升自身“思想”的过程。

丰富渊博的知识是一个思品教师可持续发展的基础。为使自己的思想适应时代的脚步，给学生以人格上的感召力，教师应当经常学习教育名著，积极广泛浏览各种教育教学书刊，开阔视野，吸取各种教育教学信息尤其是教学前沿的教研成果信息，新的教育教学思想就会在不断地学习中逐渐成型。

阅读是思想品德教师获取思想的源头活水的最佳渠道。如果思品教师缺少成为终身习惯的持续不断的阅读，就不可能有丰富的学识，就跟不上社会发展的脚步，就只会在文本之中转圈子。没有阅读，就难有深层次的思考。学海无涯，教无止境，要善于学习，勤于学习。要深刻认识到学习的目的是为了思考能否取人之长，补己之短。……