农村英语教学现状及教师素质研究
2011-08-15原斌华
和田师范专科学校学报 2011年5期
原斌华
(安阳工学院外国语学院 河南安阳 455000)
农村英语教学现状及教师素质研究
原斌华
(安阳工学院外国语学院 河南安阳 455000)
本文通过农村与城市英语教师素质现状的对比分析,分别阐述了农村和城市英语教育的现状以及农村英语教育存在的问题,并有针对性地就现状和存在的问题提出了初步的解决方法。
英语教师素质;英语教学现状;农村;城市
序
中国是一个人口众多的发展中国家,农村人口占绝大多数,农村人口整体素质的高低是我国人口素质高低的关键,农村广大的莘莘学子是教育的关键,是我国未来发展的生力军,如何提高农村学生的整体能力已提上日程。英语作为一门国际语言,正在国际活动中发挥着举足轻重的作用,如何提高学生特别是广大农村学生的英语综合能力,对于未来我国英语人才的培养具有重要意义。
英语教育环境包括教师、设备、社会环境等三部分,教师在其中起着主导作用,其素质的高低又显得尤为重要。农村英语教育环境的好坏关系到农村教育的成败。
教师素质就是教师在教育活动中表现出来决定其教育教学效果,对于学生身心健康发展具有直接和间接的心理品质的总和。它不仅指教师所具有的教育理念,专业知识和育人能力,而且还包括教师的职业道德和作为教师在人格方面的特征。随着时代的发展和教育的革新,社会对于教师素质的要求不断提高,因此教师素质是一个不断变化的概念。……
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