高校班级管理工作中心理健康教育探究

2011-08-15任祥华张丽华

河北大学成人教育学院学报 2011年1期

关键词：心理健康大学心理

任祥华,张丽华

(山东工商学院国际商学院,山东烟台 264005)

高校班级管理工作中心理健康教育探究

任祥华,张丽华

(山东工商学院国际商学院,山东烟台 264005)

高校班级管理工作中开展心理健康教育具有贴近实际、时效性强、收效好等优势,其具体内容包括新生“心理断乳期”教育、全程化的职业生涯教育、个体心理危机的预防与干预等。需要通过全面细致地了解学生的基本情况、精心建设与学生交流互动的平台、加强班委会和班级制度的建设、实施心理委员制度等措施来有效开展这项工作。

高校;班级管理;心理健康教育

大学生正处于人生发展的关键期,他们正在迅速的走向成熟,世界观和人生观正在形成,他们正在不停地思考、选择和探索,鉴于此,要提高大学生的心理健康素质必须通过一定的方式方法进行心理教育。源于心理健康教育的特殊性,需要深入到大学生的生活世界才能够取得实效。在高校中,班级是大学生活的基本组织形式,班集体的发展对大学生的心理发展具有十分重要的影响。因此,高校可以通过班级管理开展多方面的教育,在班级管理中渗透心理健康教育,不仅能够达到理想的实效而且符合心理健康教育精细化的要求。