经怀德

（六安市第一中学，安徽 六安 237000）

新课改背景下化学教学的几点反思

经怀德

（六安市第一中学，安徽 六安 237000）

新课程背景下，高中化学教学强调学生的主体地位，注重学生学习方式的转变，强化实验探究性，突出化学与社会生活实际的联系，教师要提高新课改教学中的有效性并加强课后反思。

新课改；化学教学；反思；学习方式；探究

随着新课标的实施，在具体的化学教学课改中，“如何适应当今社会要求”、“如何利用已有的化学资源创造性地开展课堂教学”，以及在传统教学的基础上进行化学教学的创新已成为广大化学教育工作者最关注的问题。新课程背景下，高中化学教学强调学生的主体地位，重视学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的协调发展，对老师的教学方法、教学效果提出了更高的要求。通过对新课改的教学实践，我对新课标有几点体会和反思，现总结如下，供同行们参考。

一、对化学新教材的认识

新教材用先进的化学科学知识充实了化学教材，加强了化学与人们关心的课题，如材料、能源、环境、生命等的融合与渗透，引导学生从日常的生产、生活入手，用以科学探究为主的多元的学习方式，引导学生积极主动的学习，提高学生的科学素养，激发学生学习化学的兴趣，使其形成科学的观点和方法，学会用化学知识解决社会生活中的实际问题。特别突出了以下几个方面：

1、注重了学生学习方式转变

化学新教材为转变学习方式精心地进行了栏目设计。……