许 凤

（安徽师范大学 音乐学院，安徽 芜湖 241000）

师范院校钢琴专业教学方法探索

许 凤

（安徽师范大学 音乐学院，安徽 芜湖 241000）

师范类高校的音乐专业教育与艺术院校的专业音乐教育从指导思想到教学方法都有许多不同之处。结合教学经历和研究，总结摸索师范类院校钢琴专业教学的规律。

师范；音乐专业；钢琴；教学研究

师范类院校音乐专业教育与其它部属专业音乐院校不同，还未建立小学、附中、大学一条龙的教学体系，因此被录取的钢琴专业新生虽具有10年左右的业余学琴历程，有一定的基础，但在长期的业余学习中，往往形成一些不规范的错误习惯，或者存在一些基础问题没有得到重视和纠正。因此，在短短的4年大学专业学习中，如何扬长弃短，更正错误，对师范院校钢琴专业教师来说，是一项艰巨的任务。只有认真研究师范院校音乐专业的教学规律，找到适合师范院校学生的教学方法，并用此来指导教学实践，才能达到教学大纲的要求，培养出真正合格的音乐教师。

一、精心选择教学曲目，始终坚持有的放矢的原则

钢琴教学由于其个别教学的特殊方式，使老师面对的是各有特点、各有所长、问题也各不相同的学生。尤其是师范类音乐专业新生，往往程度、水平差别很大。因此“有的放矢、循序渐进”这8个字应该是要贯穿在整个教学活动中的核心思想。

这个思想首先体现在教学计划曲目的安排上。教师要具备敏锐的观察力，对每个学生的优点及存在的问题迅速“确诊”，要像医生治病一样，确诊是治疗的基础和前提。……