晏劲松

(孝感学院湖北孝感432000)

我国在改革开放之后,随着与国外交流日益扩大,既懂英语、又懂商务知识的复合型人才需求量逐渐增加,商贸英语课程的开设于是应运而生。近年来,“英语+专业方向”课程的商贸英语专业培养模式在一些高校得到了长足的发展。此模式旨在培养出既通英语、又懂商务的复合型人才。实践证明,这种复合型人才的培养模式满足了用人单位的需求,受到了用人单位的好评。同时,随着我国不断深化改革、扩大开放,各种经济领域的新情况、新问题不断出现,社会对商贸英语专业毕业生的思维能力、创新能力和实践能力提出了更高的要求。在这种形势下,商贸英语的教学方法也需要随着形势的发展与时俱进。由于商贸英语课程不像一般的基础学科课程那样在多年的实践中已逐渐形成了比较成熟的教学方法,所以对商贸英语课程教学方法的探讨就显得尤为重要。目前虽然对教学方法的研究很多,但针对商贸英语的特点而进行的教学方法的探讨还远远不够。为了培养出能适应社会需要的商贸英语毕业生,提高本专业毕业生的就业质量,应加强对商贸英语课程教学方法的探讨。

商务英语有三个特点[1]18-25:(1)目的性。在商务活动中,买卖双方都有明确的交易目的,在交易中都希望获得利益。所以,商务英语使用的语言环境决定了其本身具有明确的目的性。商务活动使用的语言对于商务活动的成败起着非常关键的作用。……