杨小周

(宁夏工商职业技术学院 机械工程系，宁夏 银川 750021)

自中国加入世界贸易组织以来，汽车工业得到了飞速的发展，截止2010年年底我国汽车保有量已突破1亿辆大关，这无疑给汽车后市场的发展带来新的机遇和挑战.高职院校作为汽车维修行业的职业教育部门，专门为汽车维修行业培养专业技术人才，为了适应汽车行业的发展需求，汽车专业的教学计划、课程设置也进行了相应的改革，但改革重点仍偏重于改善教学设施及设备、改变教学模式，对汽车类专业的高职高专规划教材是否实用、适用、够用并没有作深入的调查与分析.下面就高职院校汽车类专业课配套教材改革方面作简要分析.

1 高职院校人才培养目标定位

高职院校从事的是一种高等职业教育，以传授实用的职业技能为最高目标.与普通职业教育不同，高职院校培养的学生不仅要掌握必备的专业技能外，还要求加强人文素质教育，提高学生的综合素质，使他们对社会有较大的适应性[1].社会在进步，科技在不断地发展，一个人的技能必定要随着科学技术的发展而发展，所以高等职业教育培养学生的再学习能力和发掘他们的潜能是不可缺少的，而汽车类专业学生能力培养过程中配套教材的选用、编写内容的实用性与够用性起着决定性的作用.

2 汽车维修行业的现状

1)汽车工业的发展，特别是零部件工业的飞速发展，已经彻底打破了过去汽车配件……