程敏英

(临海市城西中学，浙江 临海 317028)

作文教学应培养学生的“读者意识”*

程敏英

(临海市城西中学，浙江 临海 317028)

读者意识，指的是作者在写作时心目中必须有自己的读者群体，无论是在内容的确定方面，还是在形式的选择上，都要为自己的读者群体考虑。朱自清认为，“写作练习是为了应用，其实就是应用于这种假想的读者，写作练习可以没有教师，可不能没有读者。”这种意识就是写作的读者意识，作品，如果离开了读者的阅读，它将毫无价值和意义。因此作者在写作时必须要有“读者意识”。长期以来，作文教学忽视了“读者意识”问题，大多数教师对学生“写什么”和“怎么写”进行指导，而对于“写给谁”、“为什么写”，关注甚少，指导不够。学生在写作时，从来不考虑针对不同的读者应该采用不同的表达方式和语言。这对学生语言能力的发展所产生的负面影响是巨大的。学生不知道作文是写给谁看的，就难以体会到写文章的价值，难以激发写作的热情。这就在一定程度上影响了习作的兴趣，影响学生严肃认真的写作态度和持续的写作动力的形成。另一方面，由于评价交流的范围的局限，教师对学生作文的评价常常较为简单、笼统，这也在一定程度上影响了学生的作文水平的提升。

在作文教学中，倡导“读者意识”是符合新课程的理念。学生写作中要有“读者意识”，才能充分认识自我，确立自我在写作中的主体地位，提高写作的自信心，从而推动写作水平的提高。……