高碧青，张云富，张 丽，杨玉芹，吕 峰

(云南中医学院 社科部，云南 昆明 650500)

中医药院校学生评教模式探析*

高碧青，张云富，张 丽，杨玉芹，吕 峰

(云南中医学院 社科部，云南 昆明 650500)

本文采用自编《中医药院校学生评教调查表》，以及《××教师理论课教学质量评估表》(学生评议用)，对620名学生定量调查学生评教指标体系的合理性，对7位学生定性访谈学生评教的组织形式方面的建议，及其对评教指标体系及指标内涵的具体理解标准。在定量和定性研究基础上，本文提出了相应建议。

中医药院校;学生评教;模式

一、问题的提出

学生评教模式已成各高校加强自身内部教学质量控制的一个重要举措，这一举措的工作流程已基本稳定。从评教指标体系，评教的组织部门、方式，评教的时间、方式，评估报告的撰写，相关信息的反馈等都在逐步走向规范，各高校更是视其为一项常规教学管理工作。然而本课题在对“中医药院校学生对学生评教看法的研究”中发现，中医药院校学生在学生评教活动中的具体操作使学生评教越来越脱离客观标准。本文试从定性和定量角度探析中医药院校学生评教模式。

二、研究对象与方法

研究对象选自云南某中医药院校大一至大四药学、医学及其它专业在校本科生620人，采用云南某中医药院校学生评议理论课教学质量评估表进行团体测试，主要调查学生评教指标体系的合理性，访谈大一至大三的7位学生，定性探讨其关于学生评教的组织形式方面的建议，以及他们对评教指标体系及指标内涵的具体理解标准。……