黄德锋

(南昌大学科技学院，江西南昌330000)

人生最有意义的课堂
——大学生生命教育课程教学的探索

黄德锋

(南昌大学科技学院，江西南昌330000)

一、生命教育课程的开设

大学是大学生人生观定型的关键时期，由于大学课业与管理的相对放松，再加上教育本身所具有的问题，在相当多的大学生中出现了诸多的人生困惑，这些困惑主要表现在学习的压力、情感的纠葛、人际关系的紧张和就业的压力等，这些人生困惑如果长时期得不到解决，就会影响到学生的生活品质，甚至可能引起许多本可以避免的人生悲剧。

近几年来，时常可以看到一些有关大学生自杀和杀人的报道，一幕幕惨剧令人触目惊心。现在的大学生普遍都是在顺境中成长起来的一代，其中部分学生缺少责任心，缺乏责任感，缺少报恩之心。他们抗挫折普遍比较薄弱，面临的就业压力又非常大，而家长和社会的期望值很高，因而很可能会影响自身的生活品质，甚至会出现一些漠视自己和他人生命的行为。生命教育的缺失，使得大学生不能正确认识生死、正确对待生死，并导致严重的自杀问题。因此，在大学实施生命教育实在是刻不容缓。

二、生命教育课程的教学

(一)制定比较合理的生命教育课程教学计划

生命教育课程的最大特点是其内容新颖性。当前生命教育在大陆还刚刚起步，生命教育的知识还在不断地总结和充实当中，其新颖性对学生有着非常大的吸引力。……