亢 琳

（广西大学艺术学院，广西 南宁 530004）

广西大学艺术设计专业十二五期间教学发展研究

亢 琳

（广西大学艺术学院，广西 南宁 530004）

文章对广西大学艺术学院设计系办学现状进行调研，总结过去取得的成绩和指出目前存在的问题。面对十二五时期新的形势，明确广西大学艺术设计专业发展的指导思想和目标，提出“十二五”期间艺术设计专业主要建设的六个模块内容、科研任务、办学目标和学科建设构想。并依托广西大学综合学科优势，形成设计与艺术、文学、理工等学科相互交叉、互相通融的人才培养和科研创作体系，服务地方新跨越。

广西大学；艺术设计专业；十二五期间；教学发展

（一）广西大学艺术学院设计系办学现状

经过十一五期间的建设，从2006年思想政治理论教学部艺术系到2007年广西大学艺术系的成立，2008年成立广西大学艺术学院设计系，该系经历了从无到有，从起步到稳健发展的一个富有活力和朝气的院系艺术设计专业教学及教学改革取得长足进步，十一五期间，设计系深化教育教学改革，全面推进素质教育，建立和完善了人才培养和教育教学工作管理制度，加强校风学风建设和学生教育管理。根据专业的特点和社会发展需求，进行了分层次教学，在普遍教学的基础上因材施教、分类指导，充分发挥专业导师的作用和学生的自主学习、自主创新的能力，提高教学质量，共建立了 4个教学实习基地。经过多年努力，广西大学艺术学院设计系艺术设计专业建设取得了一定的成效；……