鱼 飞,刘 阳,曾玉华,闫 洁

(西安理工大学体育教学部,陕西西安 710048)

普通高校体育课程实行“弹性时间制”教学的实践研究

鱼 飞,刘 阳,曾玉华,闫 洁

(西安理工大学体育教学部,陕西西安 710048)

通过对经济欠发达地区学分制改革中“教学需求与资源不对称发展”所导致的课程冲突问题的分析,提出了“弹性时间制”体育教学的构想,并进行了实践。实践表明,“弹性时间制”教学可以使现有的教育资源效能最大化,有利于解决经济欠发达地区大学体育教育资源匮乏与学生体育需求不断增加的矛盾,推动了“三自主”教学改革的进程。

学分制;改革;“弹性时间制”教学

自新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》颁布以来,“三自主”体育教学模式在我国高校得到了快速的发展。至2008年,全国绝大多数的普通高校已经实行了“三自主”教学,其中“部属院校为9213%,地方院校为7319%”[1]。但与此同时,学分制改革中高校体育需求最大化的内在趋势与“经济欠发达地区”体育课程资源的有限性矛盾也逐步暴露出来,主要体现为“选课难”和“课程冲突”的问题。资源缺乏问题的解决不能一蹴而就,如何实现实现资源配置的“最优化”就成为解决问题的关键,因此,我们提出了“弹性时间制”教学理论构想并进行了课程实践。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

西安理工大学体育课程“弹性时间制”教学。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

为了全面了解《大学体育》课程的受影响情况和“弹性时间制”教学改革的效果,我们将调查问卷分为两个部分。……