宁波工程学院 余辉晴

模拟电子技术是一门理论性、实践性很强的课程，其任务不仅要传授学生扎实的专业知识，为后续的专业课学习打下坚实的基础，同时还要注重学生运用所学知识解决实际问题能力的培养。

1.改革课程内容，构建模块化教学内容体系

根据培养目标，将课程分成半导体器件、电压放大器、反馈放大器、运算放大器、功率放大器、信号发生器、稳压电源七大模块。在教学过程中把重点放在基本放大电路分析、负反馈分析、集成电路及其应用等方面，对基本概念与方法精讲，重点介绍典型电路的基本概念、基本原理和基本分析方法，对电子器件及各种集成电路内部的工作原理分析则进行压缩，注重电子电路的组成及结构设计方法，重点讲解器件的外特性和应用，尽量减少繁杂的数学推导，以定性分析为主，定量计算为辅。

2.改革教学方法，增强教学效果

模拟电子技术课程内容繁杂，电路种类多，分析方法多，容易使学生感到没有头绪，在教学过程中采取比较与总结的方法，使一些彼此分散的知识点能够有机地联系起来，加深了学生对基本概念与基本原理的理解，达到增强教学效果的目的。

例如，对于半导体器件：各种二极管、三极管、场效应管、集成运放等器件在特性分析方面进行比较，使学生更好地把握不同器件的外部特性，为进一步进行电路分析打好基础。同样，也可以在不相同的电路之间进行适当的比较，如放大电路、反馈电路、振荡电路、运放电路、整流电路、滤波电路、稳压电路等。……