秦 琴，李美双

(重庆理工大学人文社会科学学院，重庆 400050)

当代大学生对传统孝德文化的继承和超越

秦 琴，李美双

(重庆理工大学人文社会科学学院，重庆 400050)

介绍传统“孝德”的主要内容，分析其精华与糟粕，在此基础上，提出从课堂学习、社团活动、互联网等三方面宣扬当代“孝德”的途径，以发挥传统孝德文化在社会和谐建设过程中的重要作用。

大学生;孝德;继承;超越

“孝德”文化是中华民族传统道德文化中最璀璨的明珠，是整个传统文化的基础，仁、义、礼、智都由此派生。作为两千年封建社会的精神支柱，“孝德”文化对维护社会稳定与发展做出了不朽的贡献［1］。而在以德治国，建设社会主义和谐社会的今天，传统孝德仍然具有其特殊地位和作用，是当代大学生必须继承和发扬的文化。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》也强调指出，加强和改进大学生思想政治教育，要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德规范教育。而“孝德”教育是美德建设的起点，加强大学生的“孝德”教育建设，有利于完善大学生思想政治教育。

一、传统孝德文化的概念解读

1.尊敬父母

传统孝德的精髓首先是“敬”和“爱”。“今之孝者，是谓能养。至于犬马皆能有养，不敬，何以别乎?”(《论语·为政》)。这是孔子在论语中的阐述。对自己的父母仅仅是物质上的奉养是不够的，还要有恭敬的心，要以敬爱的心和恭顺的态度来孝敬父母。

2.诤谏父母

从孔子提出“孝”即“无违”的思想之后，封建孝德就要求子女对父母要恭顺屈从，逆来顺受，甚至有了“父叫子亡，子不敢不亡”的说法。……