刘顺祥

(东华理工大学江西抚州344000)

高职学生常见的心理问题成因及对策

刘顺祥

(东华理工大学江西抚州344000)

高职学生作为大学生的一个特殊群体，相比较本科院校的大学生，他们面对更多来自心理、生理、环境的变化，承受着人际关系、学习、就业等方面的更大压力，更容易产生自卑、焦虑、悲观、厌学等心理问题。文章从高职院校大学生的自卑心理、逆反心理、焦虑心理、困惑心理、厌学和消极心理等常见的心理问题入手，从学校因素、社会因素、家庭因素和个体因素等方面分析了高职学生心理问题的形成原因，并根据高职学生的心理特点和高校的实际情况提出了高职学生心理健康教育的对策。

高职学生;心理问题;成因;对策

随着我国经济快速发展，社会竞争日益加剧，当前大学生的心理障碍等问题日益突出，因心理健康引发的恶性事件和大学生自杀案件时有发生。而高职学生作为大学生的一个特殊群体，相比较本科院校的大学生，他们面对更多来自心理、生理、环境的变化，承受着人际关系、学习、就业等方面的更大压力，更容易产生自卑、焦虑、悲观、厌学等心理问题，影响其健康成长和成材。因此，正确认识当前高职大学生心理健康状况，了解其心理问题产生的根源，采取相应的教育对策加强高职学生心理健康教育，是当前摆在高校教育工作者面前的一项重要课题。

1 高职学生心理健康问题的主要表现

与重点大学、普通本科院校大学生相比较，高职学生的心理健康问题有着共性的一面，也有其特殊的一面，主要表现如下。……