刘昌权

（宜宾卫生学校，四川 宜宾 644000）

卫生职业教育校企合作存在问题与策略思考

刘昌权

（宜宾卫生学校，四川 宜宾 644000）

通过分析卫生职业院校校企合作存在问题及其产生原因，提出卫生职业院校要走出校企合作认识误区，构建有效的校企合作运行机制，选择适合卫生职业教育的校企合作模式，创建职业教育特色鲜明的校园文化。

卫生职业教育；校企合作；合作模式

校企合作是职业教育发展的基本规律之一，也是我国职业教育科学发展的必然要求。在2010年度职业教育与成人教育工作会上，教育部将推进校企合作提到前所未有的高度[1]。深入探讨校企合作新机制必将成为职业教育改革的主要议题。为此，笔者结合我校与卫生行业及相关企业开展校企合作的体会，对卫生职业院校校企合作有关问题进行探析。

1 卫生职业教育校企合作存在问题

卫生职业教育与行业合作始于20世纪50年代，无论是中专还是专科层次学生，最后一年都要进入医疗卫生机构进行毕业（生产）实习。但校企合作方式单一、层次不高、发展不平衡，存在一些亟需解决的问题。

1.1 政府方面的问题

目前，国家高度重视职业教育校企合作，并出台相关政策，但整体上还存在以下问题：一是有关校企合作的法律和法规不够健全，没有强制规定企业必须与职业院校合作；二是缺少校企合作平台，政府宏观政策与指导力度不够，没有出台校企合作准则和指导手册，未建立对校企合作企业的奖励机制，没有成立校企合作协调机构来推行校企合作。……