付宏，陈其芬

（重庆江津区中心医院，重庆402260）

儿科实习期间医学生心理健康影响因素及对策

付宏，陈其芬

（重庆江津区中心医院，重庆402260）

医学生；心理健康;影响因素

临床实习是医学教育的重要内容。医学生通过临床实习获得必要的感性知识，以验证并巩固所学知识，培养分析、解决问题能力。在此阶段，医学生由于自身因素及所处环境等方面发生变化，易引发心理障碍，影响心理健康。及时解决实习中的各种心理问题，使医学生处于最佳心理状态，对提高临床实习质量有着十分重要的作用。

1 儿科实习期间医学生心理健康影响因素分析

1.1 医学专业对医学生心理健康的影响

医学院校学制一般为5年，医学生在此期间需要学习30余门专业课，学习主要以记忆为主，长时间繁重、单调而枯燥的学习方式使医学生缺乏活力，导致其出现较多心理问题。长期的学习压力、学习倦怠和对未来职业的高期待，使得医学生心理问题与其他专业学生有所不同，除了人际交往、理想自我与现实自我的矛盾、自我同一性混乱、青春期性困扰、就业压力等心理问题外，更多表现为焦虑、抑郁和精神病性[1]。

1.2 社会大环境对医学生心理健康的影响

医疗服务行业作息时间不规律，甚至节假日也不能休息，工作强度大，劳动报酬相对较少的现状与目前社会观念相冲突，使医务人员心理失衡。不少医学生把物质上的满足作为自己的追求目标，忽略精神上的追求。另外，随着我国劳动人事制度的改革，毕业生供大于求，医学生面临极大的就业压力，使他们不得不将有限的精力用于应聘，参加各种人才交流会或考研辅导班。……