APP下载

高职药品经营与管理专业人体解剖生理学教学改革尝试

2011-08-15余文富

卫生职业教育 2011年3期
关键词:生理学教学内容教学

余文富

(衢州职业技术学院医学院,浙江衢州324000)

高职药品经营与管理专业人体解剖生理学教学改革尝试

余文富

(衢州职业技术学院医学院,浙江衢州324000)

药品经营与管理;人体解剖生理学;教学内容

人体解剖生理学是我校药品经营与管理专业的医学基础课程,是研究人体正常形态结构、发生发展规律及其功能的学科,属于生物科学的形态机能学范畴,是一门重要的医学基础课。人体解剖生理学教学时数为112学时(解剖学40学时,生理学72学时),使用人体解剖学和生理学2本教材。目前教学时数调整为98学时(人体解剖学32学时,生理学66学时),使用教材为张德兴主编、中国医药科技出版社出版的《人体结构生理学》。为了在有限的课时内提高教学质量,我们尝试改革高职药品经营与管理专业人体解剖生理学教学,现报告如下。

1 结合专业特点,精选教学内容

教学时数大幅缩减,但是教学内容没有相应减少,这就要求教师精选教学内容,在有限的教学时间内提高工作效率,增强教学效果。药品经营与管理专业学生由于对解剖学内容以了解为主,而生理学则与专业联系密切,所以,要精简解剖学部分,精选与专业密切相关的生理学内容。另外,结合药品经营与管理特点,增加一些与药物学相关的临床应用解剖生理学内容。如口服药物如何吸收,肌注药物如何到达肝脏等。对教学内容进行处理后,重点突出,学生感到清楚明了,同时也缓解了教学时数减少与教学内容繁多的矛盾。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

生理学教学内容教学
《现代电生理学杂志》稿约
2021年诺贝尔生理学或医学奖揭晓!
PBL在《动物生理学》教学改革中的应用
微课让高中数学教学更高效
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
挖掘数学教学内容所固有的美
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
“启蒙运动”一课教学内容分析
“清末新政”也可作为重要的教学内容
差分放大器在生理学中的应用