王理华

（连云港中医药高等职业技术学校，江苏连云港222006）

科学划分职责合理协调关系
——提高校系两级管理模式下教学管理效率的实践与思考

王理华

（连云港中医药高等职业技术学校，江苏连云港222006）

从分析高校实行校系两级教学管理体制改革的必要性出发，阐述当前高校校系两级教学管理中的主要问题，提出实行校系两级教学管理应注意的问题和保证校系两级教学管理体制改革有效性的措施。

高职院校；管理模式；校系两级教学管理

校系两级管理是目前绝大多数高职院校实行的管理模式，对进一步深化学校内部管理体制改革，加快推进学校管理模式转轨，切实提高管理水平和办学质量起到很好的作用。校系两级教学管理就是使学校原有的以职能部门为主的管理机制转变为以系部为主的管理机制，从过去的直接管理转变为间接管理。管理重心下移至系，扩大了系部管理自主权，促进了教学活动的开展。

我校自2005年成立系部后，积极推行校系两级管理，2008年5月印发了《关于校、系两级管理（教学）的实施意见》，明确教学管理工作实行“校系两级管理，以系为主”，教务处“统筹规划，统一协调”的运行模式。教务处是学校负责教学管理的职能部门，在分管校长领导下行使教学管理职能，代表学校在教学管理方面履行计划指导、统筹协调、监控评估、信息服务等宏观管理的基本职能；各系部是学校教学基层单位，全面负责教学管理、教学研究和教学改革工作，负责各专业各项教学管理工作、教学任务并检查落实，负责专业班级的学生管理和组织学生活动[1]。……