浅谈当代医学生跨文化交际能力现状及培养途径

2011-08-15刘萍萍

卫生职业教育 2011年7期

关键词：医学生跨文化语言

刘萍萍

（商丘医学高等专科学校，河南商丘 476100）

浅谈当代医学生跨文化交际能力现状及培养途径

刘萍萍

（商丘医学高等专科学校，河南商丘 476100）

医学生；跨文化交际能力；培养途径

在外语学习与教学中强调文化能力与跨文化交际能力培养是近年来外语教育的普遍趋势。科德在《应用语言学》中谈到：“如果语言真的反映不同文化的本质差异，也就是说各种语言用根本不同的观察世界的方法来编码，那么不同的语言之间的翻译就成为不可能的事。如果差异只是程度问题，那么在某些经验领域里的翻译可能只是困难大小而已。从语言学习的经验以及能使用两种语言的认得情况来判断，后者是事实。某些方面的概念，尤其是那些常用语言的语法范畴编码的概念，会产生这样的困难。不同的文化之间彼此相似的程度，即一般称为文化交错的情况，反映在语言里，便是语义和句法结构方面的种种相似之点。学习第二语言确实涉及某种程度的重新分类问题，而程度的深浅也视这两种相关的语言而不同。或者我们反过来说，学习第二语言确实要学习以操这种语言的人所习惯的观察世界的方法来观察世界，也就是说确实要学习他们的文化。[1]”对医学生而言，他们学习英语就是获得必要的跨文化交际能力，了解中西医学发展动态，并最终获得进一步学习外国文化的能力及向世界弘扬传统医学文化的能力。