全立群

（大连大学职业技术学院，辽宁 大连 116001）

论基础课教学对提升医学检验专业学生技能素质的重要性

全立群

（大连大学职业技术学院，辽宁 大连 116001）

职业教育；基础课；专业课；检验专业；技能素质

职业教育与其他教育的主要区别在于，职业教育的目的是培养具有熟练专业技能、深受用人单位欢迎的技术人才。温家宝总理在全国职业教育工作会议的重要讲话中指出：我国职业教育的根本任务，就是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者……要坚持手脑并用、做学合一的教学原则，突出学生动手能力和职业技能训练。要深化职业教育的教学内容、教学方法改革，培养目标、专业设置、课程教材、学制安排等都要适应企业和社会需求，着眼于提高学生就业和创业能力。教学内容要注重学以致用[1]。因此，职业教育要把职业技能培养贯穿于整个教学过程中。

1 医学检验专业教学中的技能培养

职业教育应始终贯穿职业技能培养。进行专业认知教育是使学生最终能够顺利且成功就业的先决条件[2]。应从入学起就对学生全方位进行职业技能培养。马克思曾对职业教育“技术性”特征有精辟的论述：“现代工业通过机器、化学过程和其他方法，使工人的职能劳动过程的社会结合不断随着生产的技术基础发生变革……工艺学校和农业学校是这种变革过程在大工业基础上自然发展起来的一个要素；职业学校是另一个要素，在这种学校里，工人的子女受到一些有关工艺和各种生产工具的实际操作的教育。