沈建林，沈红元

（湖北职业技术学院护理学院，湖北 孝感 432000）

处理好六大关系 提升高职生职业道德教育水平
——以湖北职业技术学院护理学院为例

沈建林，沈红元

（湖北职业技术学院护理学院，湖北 孝感 432000）

高职生；职业道德教育；职业教育

我国高等职业技术教育经过多年发展，在数量、质量、层次、办学模式、人才培养等方面有了较大突破，现已成为我国高等教育的一支生力军。高职院校学生思想道德教育也开始引起社会的广泛重视。《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）中指出，要大力发展职业教育，把德育工作放在首位，全面推进素质教育，坚持育人为本，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）的第二条意见是加强素质教育，强化职业道德，明确培养目标。高等职业教育的特定培养目标是面向生产、建设、服务和管理第一线的技术应用型人才，尤其是先进制造业和现代服务业急需的高技能人才。对用人单位进行的多次调研结果显示，绝大多数企业对这类人才的第一要求并非知识和技能，而是职业道德水平，并将人品、敬业、责任感作为聘用员工的先决条件。也就是说，职业道德教育已经成为高等职业教育人才培养的关键。因此，高等职业院校应把职业道德教育融入人才培养全过程，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识[1]。

职业道德教育作为高等职业技术院校思想道德教育的核心内容和中心任务，已引起党和政府及职业院校的重视，但在职业道德教育的研究和实践上仍存在一些问题。……