刘忠平，李质馨，朱辛为，田洪艳，徐 冶，潘晓燕

（吉林医药学院，吉林 吉林 132013）

组织胚胎学实验教学体会

刘忠平，李质馨，朱辛为，田洪艳，徐 冶，潘晓燕

（吉林医药学院，吉林 吉林 132013）

组织胚胎学；实验教学；能力培养

组织胚胎学是一门重要的医学基础课，组织学研究机体微细结构及其相关功能，胚胎学研究从受精卵发育为新生个体的过程及其机制[1]。组织胚胎学教学内容繁杂、抽象，学生学习困难。实验教学是组织胚胎学教学的重要环节，是理论教学的重要补充。它可以强化学生对理论知识的理解及掌握，巩固学习效果，同时还可以培养学生的观察和思维能力，是影响教学质量的关键因素。现笔者结合多年教学实践，对如何开展组织胚胎学实验教学谈几点体会。

1 复习理论知识

扎实的理论知识是高质量完成实验课的基础，只有准确认识各种组织器官结构特点，才能理解所观察的标本，抓住标本特征，提高观察效果。如在皮肤的切片里观察触觉小体时要到真皮乳头内去找，而观察环层小体时要到皮下组织内找，闰盘是心肌纤维间的连接处，要到心肌纤维的纵切面去找。这些都是观察标本前必须掌握的基本理论知识，是顺利完成实验观察的前提。所以，只有认真复习理论知识，才能在实验课上有目的、有步骤地观察，做到理论与实际相结合，以最大程度地发挥实验课在教学中的作用。

2 掌握基本观察方法

正确、熟练地使用显微镜是观察组织切片的基本前提。……