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民族医学院校学生生物化学学习存在的问题及对策

2011-08-15林之源陈瑞玲罗海荣韦耀东

卫生职业教育 2011年20期
关键词:医学生教学方法教师

林之源,陈瑞玲,罗海荣,刘 卒,韦耀东

(右江民族医学院,广西 百色 533000)

民族医学院校学生生物化学学习存在的问题及对策

林之源,陈瑞玲,罗海荣,刘 卒,韦耀东

(右江民族医学院,广西 百色 533000)

生物化学是当今发展最为迅速的前沿学科之一,也是一门医学生必修的专业基础课程。生物化学对医学专业理论体系和实践应用有着不容忽视的作用,研究民族医学生学习生物化学的状况对培养高素质民族医学人才具有重要的意义。

民族医学院校学生;生物化学;问题及对策

随着人们对生物化学重要性认识的提高,其发展速度越来越快,新知识、新进展也不断涌现。为进一步提高民族医学生的学习质量,使其成为精医术、懂人文、有理想、能创新的复合型医学人才,笔者结合我校民族医学生的生物化学学习情况,就存在的主要问题进行分析,并寻求解决对策。

1 存在的问题

1.1 教学质量普遍不高

传统的教学只注重现成的经验和理论,把形成理论的生动过程变成了单调刻板的条文背诵。教师总是“居高临下”地训斥、命令学生,严重压抑和束缚了学生创新能力的发展。这也使学生产生上课不配合,不想学,懒得学的逆反心理,从而导致了我校教育教学水平普遍不高的现状。

1.2 学习目的不明确

我校大多数学生来自农村,没有认清学习生物化学的现实意义,不能很好地把生物化学知识与临床学科相结合,致使学生学习兴趣不浓厚、目标不明确。大多数学生对生物化学深广度的把握不够,对生物化学的学习笼统,没效率,再加上他们在知识拓展能力方面的欠缺,最终造成其盲目学习而劳无所得的结果。……

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