我国青少年学生主观幸福感研究综述
——对1995~2011年间287篇学术论文的文献综述
2011-08-15张向民
卫生职业教育 2011年20期
张向民,张 静
(泰山护理职业学院,山东 泰安 271000)
我国青少年学生主观幸福感研究综述
——对1995~2011年间287篇学术论文的文献综述
张向民,张 静
(泰山护理职业学院,山东 泰安 271000)
20世纪90年代中期,我国学者开始对青少年学生的主观幸福感展开研究,虽时间不长,但也取得了许多可喜的成绩。在对主观幸福感进行概述的基础上,采用内容分析法,对我国现阶段青少年学生主观幸福感研究的现状、测量工具以及研究内容进行回顾,并着重对影响青少年学生主观幸福感的相关因素加以分析,针对青少年学生主观幸福感研究的现状、工具、内容以及干预展开新的探讨,以期为进一步深入研究提供新的视角。
青少年学生;主观幸福感;文献综述
“有幸福感”是心理健康的重要指标。帮助人们获得幸福和主观幸福感是积极心理学的核心目标,也是心理健康的追求。青少年学生作为社会中的一个重要群体,正处于人生关键时期,他们的生活质量和幸福感问题理应得到广泛关注。尽管我国学者对青少年学生主观幸福感的研究与国外相比起步较晚,但也取得了许多可喜成绩,笔者分别以“大学生主观幸福感”“高中生主观幸福感”“初中生主观幸福感”“中学生主观幸福感”以及“学生主观幸福感”为题目在中国期刊网上搜索了1995~2011年期间的全部文献(1995年之前的文献几乎没有),剔除非学术性论文以及重复出现的论文,共搜到287篇。现通过对文献进行梳理,以期为后续研究提供支持和帮助。……
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