王景然，周秀兰

（1.包头职业技术学院，内蒙古 包头 014030；2.包头医学院职业技术学院，内蒙古 包头 014030）

职业院校建立学生灵活选择专业的招生教学机制浅谈

王景然1，周秀兰2

（1.包头职业技术学院，内蒙古 包头 014030；2.包头医学院职业技术学院，内蒙古 包头 014030）

职业院校；专业选择；招生教学机制

1 现状分析

1.1 当前职业院校专业设置现状的分析

高等职业教育为适应社会经济的发展，满足服务社会的需求，其院系专业是根据劳动力市场对从事各种社会职业专门人才的需求而设置的，与社会职业是紧密相连的。

高职院校的培养目标是培养动手能力强的技能型人才，其开设的专业应具有职业性、高技术性、综合性、灵活性和地方性等特征，在专业构建中应始终坚持满足社会需求与保证人才质量的原则。

高职院校设置的工科类专业、文科类专业、医药类专业等，经过多年的建设发展，已经形成规模，而且富有特色的新型专业也培养了大批的人才。近几年，高职院校在专业建设中“跟风”现象盛行，各学校之间专业设置重复，有些院校为了追求经济利益开设热门专业，如计算机专业、工商管理专业、医学影像技术专业、口腔修复工艺专业等，但是相应的师资、教学、实验条件远远不够，其结果是报考热门专业的学生多，而教学质量不高，学生就业困难。为此，学生、家长苦恼，社会矛盾也日渐突出。

根据经济发展和职业岗位变化，开发“适销对路”的专业，无疑是新的专业生长点。……