孙吉凤，张淑芳，宋英明

（长春医学高等专科学校基础医学部生物化学教研室，吉林 长春 130031）

刍议模块教学模式下的生物化学案例教学

孙吉凤，张淑芳，宋英明

（长春医学高等专科学校基础医学部生物化学教研室，吉林 长春 130031）

针对临床医学专业的基础课程生物化学进行教学模式及教学方法的探索。对生物化学理论及实验教学内容划分为基础理论模块、临床应用模块和技能模块三大模块，针对临床应用模块和技能模块结合临床案例采用“案例教学法”。通过对临床医学专业学生的教学成果评价显示，能显著提高学生的学习热情及教学效果。

模块教学；生物化学；案例教学

生物化学是医学院校学生必修的一门专业基础课，在医学教育中起着承前启后的作用，是联系基础与临床的桥梁，尤其对于临床专业的学生更为重要。但是一部分学生认为生物化学理论抽象、概念枯燥乏味，另外传统的“填鸭式”的讲授方法学生学习兴趣不浓，在某种程度上存在基础知识与临床疾病脱节等问题。因而只有不断充实与更新生物化学的教学内容、改进和采用先进的教学手段，改进教学模式，在教学中应强调将生物化学与临床医学联系起来，真正体现生物化学在临床医学中的基础地位，使学生能够学以致用，才能真正提高教学质量。为此，我校课题组对临床医学专业100名学生实行“模块研讨式”模式和“案例教学法”结合的教学理论和教学实践研究，收效很好。……