陈 竺，高永峰，黄应堂

（西安陆军学院军医训练大队，新疆 呼图壁 831200）

关于将卫生专业学兵培训纳入任职教育的思考

陈 竺，高永峰，黄应堂

（西安陆军学院军医训练大队，新疆 呼图壁 831200）

着眼卫生专业学兵基地化培训需要，从4个方面就卫生专业学兵纳入任职教育的可行性展开一些讨论。认为：学兵培训具有任职教育的基本特征，符合任职教育的主要指向，把学兵培训纳入任职教育范围，适应军队建设和军事教育发展需要，满足广大学兵的愿望和诉求。

卫生专业学兵；任职教育；培训；思考

随着卫生专业学兵培训规模不断扩大，培训层次逐年提高，培训范围日益拓展，部队需求进一步增大，卫生专业学兵培训的重要性愈发突显。军队院校大多已转型为任职教育，任职教育已成为我军教育形式的主流。任职教育与卫生专业学兵培训有许多相似或共同之处，将卫生专业学兵培训纳入任职教育的范畴，既是现实需要，更是发展所需。本文结合我校多年承担卫生专业学兵培训的实践，以卫生员培训为切入点，就有关问题开展一些讨论，供大家参考借鉴[1～3]。

1 问题提出：现行任职教育概念解读比较宽泛，受训对象标准过于严格，无形中将学兵培训与任职教育对立起来

总部领导对任职教育的解读是“三个基本”，即基本属性是军事职业教育，基本指向是部队岗位需求，基本要求是学员毕业时达到岗位合格标准；军队教育专家在总结我军开展任职教育的基本经验时强调了“四个面向”，即面向军队的职业教育，面向岗位的专业教育，面向职责的能力教育，面向发展的增补教育；……