练荣丽，郑小燕

（中山大学附属第三医院，广东 广州 510630）

ICU护生带教方法的探讨

练荣丽，郑小燕

（中山大学附属第三医院，广东 广州 510630）

目的寻找适合ICU护生临床能力培养的教学方法，以提高其动手能力、临床思维能力。方法采用“帮、指、督、导”的教学思想，对18名大专以上学历的护生进行带教，回顾分析为期4周的临床实习情况，并进行理论和技能考核。结果护生出科平均成绩为85分，成绩：良好。结论通过“帮、指、督、导”的指导思想对护生进行带教，能使护生在临床技能及临床思维等方面积累经验，有利于护生的能力培养，为社会输送实干型的护理人员。

ICU护生；临床实习；带教方法

临床实习是护生从学校进入临床工作的重要环节，因此临床带教显得非常重要，ICU工作环境决定了护理工作性质为：专业性强、复杂操作多、护理强度大，对专业护士的临床技能要求高，专业培训显得尤为重要。目前有关ICU护生教学方法的文献报道不多，现回顾总结我院感染科ICU的带教经验，以寻求一种适合ICU护生临床能力培养的教学方法。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

2009年6月～2010年4月，在我科ICU实习的21名护生中有18名完成了4周的实习，其中男生3人，女生15人，学历均为大专以上，学习内容包括：基础护理、专科技术操作及专科理论知识。

1.2 方法

采用“帮、指、督、导”的教学思想对护生进行带教。出科成绩评定指标及考核内容：评价表（包括思想品德，实习纪律，工作的整体性、计划性、独立性，合作能力，应急能力等……