李 琪，周向东

（重庆医科大学附属第二医院呼吸内科，重庆 400010）

留学生呼吸内科临床实习教学探索与实践

李 琪，周向东

（重庆医科大学附属第二医院呼吸内科，重庆 400010）

留学生；呼吸内科；临床实习

临床实习是临床医学教育的重要组成部分，医学生必须在医院进行一定时期的临床实践培训。临床实习作为理论教学与临床工作的“桥梁”，其学习效果对医学生将来的医疗素质及业务水平有直接的影响。因此，如何在实习期间有效地掌握临床知识、提高临床能力尤为关键。我校于2001年招收首批留学生以来，呼吸内科教研室就开始担负医学本科留学生呼吸内科学的教学任务，为此，我们根据留学生的特点，在近几年的临床实习教学过程中进行了初步探索。

1 加强留学生与教师的沟通

1.1 语言沟通

留学生来自不同国家，故必须采用英语教学。而英语也可能不是留学生的母语，学生、教师双方均可能出现不同程度的表达和理解障碍，影响教学效果。因此，教师必须不断加强自身英语水平的提高，尤其是专业英语的学习，对呼吸系统常见的症状、体征、疾病名称、呼吸系统生理组织结构、病理学改变、相关药物等专业英语词汇做到熟练记诵，制作词汇表，以牢固掌握。对同一词汇的不同英语表达，也要尽量掌握，因不同的留学生可能只理解其中一种翻译方式，如“结节”一词，可翻译为“nodule”、“nodus”、“tuberculum”，如学生对某一解释表示出疑惑之时，可换用其他代替的解释。

1.2 文化沟通

我校的留学生大部分来自尼泊尔、印度、巴基斯坦等，文化背景迥异，故教师对其文化背景及差异必须要有一定的了解。……