顾 晓 ，杨 进 ，杜拥军 ，古 涛

（1.扬州大学第一临床医学院泌尿外科，江苏扬州 225001；2.美国布朗大学医学院，罗德岛州，02860）

虚拟现实技术在外科教学中的应用

顾 晓1，杨 进1，杜拥军1，古 涛2

（1.扬州大学第一临床医学院泌尿外科，江苏扬州 225001；2.美国布朗大学医学院，罗德岛州，02860）

虚拟现实技术（Virtual Reality，VR）是近年出现的计算机辅助应用技术，在医学教育领域初显优势。新时代的外科教学面临挑战，文章介绍了VR技术的特点及其在外科教学中的应用现状及展望。

虚拟现实技术；模拟环境；外科学

当代医学教育正面临诸多挑战，如医学科技的快速发展需要更多的医学教育时间，医学新领域的出现要求增加医学课程，医学教育需要从被动传授型向主动学习型转变，同时需要适应医疗服务模式的转变。外科学教育已历经一个多世纪的发展，这是一门实践性很强的学科，需要增加医学生接触患者和操作训练的机会，同时又要保护患者隐私和避免伤害；医学招生规模的扩大使医学生在外科实验室和医院手术室的操作机会与时间更加不足；医患关系敏感使自愿参与教学活动的患者明显减少；医学生在临床只能随机遇到可观察学习的病例或手术。在外科教学中如何解决以上问题？计算机与信息技术的迅猛发展，为医学教育提供了现代化的环境，基于计算机仿真技术的虚拟现实（Virtual Reality，VR）技术的诞生与发展，将对外科学教育产生深远的影响。

1 VR技术及其特点

VR技术是指通过多媒体技术与仿真技术结合而生成逼真的视、听、触觉一体化的虚拟环境，使用户与虚拟环境中的客体交互作用，从而产生身临其境的感受和体验[1]。……