姚钟华

(浙江交通职业技术学院,杭州 311112)

0 引 言

2011年7月到8月间,我们到新加坡南洋理工学院Nanyang Polytechnic(NYP)学习 “办学理念和教学管理”。在新加坡21天,在很多方面有比较强烈的感悟。一是新加坡人文明素养非常高,它是建立在高度法治环境下的个人行为体现。没有人一生下来就能按 “规矩出牌”的,只有严格的、集中式的法治,才能让他能够尊重他人,能够在考虑自己利益时以不影响他人的利益为前提,能够将遵纪守法最终成为自己的自觉行为;二是新加坡人爱国主义非常强烈,它是建立在国际化视野下的理性行为。无论是从已经退休的老伯噙着眼泪高唱国歌,还是从出租车司机自豪宣称自己是爱国者中,谁都可以感知到新加坡有着自己赖以寄托的新加坡精神——Majulah Singapura(前进吧!新加坡);三是新加坡 “花园中的城市”非常诱人,它是建立在生态、和谐、公平的可持续发展基础之上的。新加坡拥有卓有远见的国家领导人、“以人力资源为最大资源”的理念、科学的顶层设计、严密的法治环境、高度和谐统一的社会环境,他们已经将 “花园城市”上升为 “花园中的城市”的理念层面。这些因素是新加坡能够持续领先于东南亚国家的原因。在新加坡,没有看到有谁在抱怨社会、在抱怨政府、在抱怨学校环境,听到的是对政府、对制度的绝对服从和用积极行动去适应政策法规。新加坡的体制机制建设,非常值得我们静下心来好好学习,学习它、模仿它,再创新、再提升,对于新加坡的教育教学管理机制,我们更应该直接学习、模仿,当然要达到他们的水准不是一朝一夕可以实现的,我们还需有很长很长的路要走。……