新形势下党校师资培训作用刍议

2011-08-15丁文朋王丽

中共太原市委党校学报 2011年4期

关键词：党校学科培训

丁文朋王丽

（1.中共宜宾市委党校，四川宜宾644002；2.宜宾市第六中学，四川宜宾 644002）

新形势下党校师资培训作用刍议

丁文朋1王丽2

（1.中共宜宾市委党校，四川宜宾644002；2.宜宾市第六中学，四川宜宾 644002）

随着党校师资队伍建设的正规化，一批具有研究生学历的高层次人才被吸收到党校教师队伍中。这些新进教师在角色转型中存在着丰富的知识储备与匮乏的教学经验、问题解决的综合性与专业背景的精细化以及意识形态的统一性与个性特征的独立性等三对基本矛盾。党校师资培训在促进新进教师角色转型和角色定位中具有“熔炉”的作用。

党校；教师；角色转型；角色定位；师资培训

随着经济社会的快速发展和改革开放的逐步深入，我国社会各阶层的利益分配表现出多元化的格局，各种长期“潜伏”的社会矛盾日益凸显，这对党政领导干部的素质能力提出了更高、更全面的要求。在这种形势下，作为党政领导干部“思想库”和“培训基地”的党校，其角色和工作重心也逐渐开始发生转移，党校在提升党政领导干部综合素质和能力过程中的作用日益增强，这对党校自身的师资队伍建设也提出了更高的要求。为了适应这一角色的转变，党校开始重视从高校、科研院所等机构吸收相关的高层次人才，充当党校领导干部培训的生力军。