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关于乌苏市委党校民族理论教学工作的思考

2011-08-15刘宪权

中共伊犁州委党校学报 2011年3期
关键词:学科理论教师

刘宪权

(中共乌苏市委党校 新疆 乌苏 833200)

党的十七大以来,随着国际国内、区内区外形势的巨大变化,以马克思主义民族观教育为宗旨的民族理论教学也遇到了许多新情况和新问题,面临着改革、发展和创新的紧迫任务。特别是2010年中央新疆工作座谈会的召开,标志着新疆进入了大建设、大开放、大发展的新的历史时期,这也对新疆这个民族聚居区的马克思主义民族理论教育提出了更高、更深的要求。面对新形势新任务的需要,乌苏市委党校的民族理论教学工作也进行了相应的调整和改革。

一、民族理论教学工作现状

2006年以来,为适应大规模干部培训的需要,在乌苏市党委的大力支持下,乌苏市委党校通过面向社会招聘教师的途径,迅速壮大了师资队伍,为乌苏市委党校科学规划学科建设打下了坚实的基础。为了更好地服务干部培训工作,乌苏市委党校根据发展实际重点规划了经济、党建、社科、民族理论四个学科组,民族理论学科建设就此拉开了帷幕。近年来,乌苏市委党校重点在师资配备、理论体系建设、专题教学方法创新等方面,进一步完善了学科建设,民族理论学科体系逐渐形成。“十一五”期间,乌苏市委党校在民族理论教学方面,共计在各级各类21个班次上开设了30多个专题。保持在每个主体培训班开设了一到两个民族理论专题,基本达到了向广大党员干部普及马克思主义民族理论知识和党的民族政策的教学目的,为乌苏市的民族团结、社会稳定和长治久安作出了一定的贡献。……

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